5
、幼儿分组活动 ，教师指导。

　①教师引导幼儿按照自己的想象，在原来的形状上用添画车灯、车窗 、车轮
、车门等方法进行添画
，然后涂上颜色 。

　②引导幼儿设计出与众不同的作品
。

　6、作品评价：

　①幼儿小组之间进行评价，重点评价幼儿作品的创造性。

　②引导幼儿体验师幼合作的乐趣（儿歌：蜗牛车 、鲸鱼车
、花车、树车 ，这些都是未来的车
，老师小朋友们齐动手，大家一起合作快乐 。）

　7 、幼儿模仿开着自己设计的车出活动室玩游戏
。

　三
、延伸环节

　活动延伸：在美工区投放材料 ，幼儿继续设计未来的车。

　 活动反思：

　1、本次活动孩子们非常感兴趣
，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识车子结构功能的基础上 ，启发幼儿的想象力
，大胆的设计未来的车 。教师物质准备和知识准备都比较充分，丰富 ，能充分调动幼儿的想象力
，教师对一部分幼儿的评价语也比较及时 、到位。幼儿表现很积极，想象出各种各样未来的车
。

　2、对活动过程反思

　⑴对幼儿发展的反思：幼儿在活动中表现很积极 ，都能参与到活动中来，大胆的说出自己喜欢设计的车
，在小组活动时，个别孤僻的幼儿没有开口动手绘画。不过大多数幼儿合作还是比较好的 ，在活动中培养