（一）学习探险的本领：

　1
、教师介绍在野外活动时
，辨别方向的几种方式
。（带指南针，看太阳的方向 ，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。

　2、教师出示活动的"藏宝图"
，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北 ，帮助幼儿对应起来
，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物 。

　（二）游戏《探险寻宝》：

　1 、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有
。"

　2
、引导幼儿讨论"探险寻宝时的注意事项"。

　师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"

　3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推 、拉
、撞别人；不能争先恐后 ，要一个一个按顺序进行游戏 。

　4、教师让幼儿一个一个出发
，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。

　5 、教师小结游戏情况，指出不足之处 ，表扬勇敢、积极的幼儿
。

　三
、结束部分

　1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士
，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务 ，真棒！

　2 、听音乐做放松活动
，游戏结束。

　教学反思：

　1
、幼儿人数过多，一个一个出发场面有些混乱 ，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向游戏
，例如5个人为一组，一组组出发 。

　2、在游戏过程中 ，幼儿并没有按照地图上的路线前进
，而是跟着其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了 ，并没有达到"初步学会看图并选择正确的路线到达目的地"这个目的
。如果以后再进行此类活动
，必须分2个课时，第一课时可以先详细讲解定向的规则 ，然后再实地游戏。

　小百科：探险家（伊泽瑞尔）是竞技游戏《英雄联盟》中的一位英雄 。伊泽瑞尔是一名非常灵活飘逸的英雄，双加成的技能使他不但可以走AD路线
，也能作为法师走AP路线
。英