3.操作记录杆影 。[在这一过程中 ，一定要详尽地说明操作的方法
，因为这是教会学生科学的学习方法，要求摆放日影仪时 ，一定要用指南针测准方位
，确保科学性
。

] 三 、猜想影子的变化 组织学生围坐一圈，老师参与其中。 猜想：过一段时间 ，影子还会是原来的样子吗？ 学生最先想到的是影子会动 。

然而仅仅到这是远远不够的，教师要接着让学生猜想影子会怎么动？朝哪个方向动？为什么要朝那个方向动？除了方向变化
，还有什么变化？让学生充分发表自己的意见，并请他们说说为什么这样猜测——意在向学生渗透：猜测也应是有根据的
。以此培养学生根据已有经验对未来事物做出较准确预测的能力。

[猜测是由问题到实践的一个很重要的环节 ，这种猜测
，对于科学发现，科学概括往往是非常起作用的 。它是“搞科学”道路上的第一步 ，往往指明着科学探究的方向
，为了这个方向而去收集事实，分析整理事实 ，去验证它
，修正它
。

学生作出猜想后，无需教师布置任务 ，相信他们肯定会再次观察那些在地上的影子。]四
、学生再次观察影子
，交流讨论 1.教师提问：影子真的会像你们所说的那样变化吗？ 2.学生再次观察影子 。

他们会惊奇地发现，站在自己的脚印上 ，影子和原先画的不一样了，特别是那些固定的物体的影子
，变化很明显
。 3.交流讨论：（1）有什么发现？说明什。

幼儿园除四害小知识

幼儿园实验的活动教案

　作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的 ，教案是备课向课堂教学转化的关节点 。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园实验的活动教案
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　 活动目标：

　1.运用各种感知觉 ，观察水的冷、热对泡茶的影响

　2.能用完整的语言清楚的表达观察到的结果

　 活动准备： 两个透明茶壶 、一壶热水、一壶凉水（凉白