---- 勒南16.科学给青年以营养
，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你 。 ---- 罗蒙诺索夫17.科学不但能“给青年人以知识 ，给老年人以快乐 ”
，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富 ，能创造出没有它就不能获得的东西。

---- 门捷列夫18.青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合
，就能相得益彰
。 ---- 贝弗里奇19.我想，人有两个肩膀 ，应该同时发挥作用
，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯 ，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。

---- 华罗庚20.自尊心、幻想 、情思的早熟和智能的呆滞
，再加上必然的后果 。懒散，这些就是祸根
。

科学 ，劳动
，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来 。

---- 冈察洛夫21.科学不能或者不愿影响到自己民族以外 ，是不配称作科学的
。 ---- 普朗克22.当喉咙发干时
，会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰；一等到喝时，至多只能喝两杯——这才是科学。

---- 契诃夫23.想喝水时 ，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学 。 ---- 契柯夫24.对搞科学的人来说
，勤奋就是成功之母！ ---- 茅以升25.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富 ，是照亮世界的火把
，但科学家是属于国家的
。

巴斯德26.科学没有国界，科学家却有国界。 ---- 巴甫洛夫27.科学虽没有国界 ，但是学者却有他自己的国家 。

---- 巴斯德28.学习知识要善于思考
，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的
。 ---- 爱因斯坦29.如果学习只在于模仿 ，那么我们就不会有科学
，也不会有技术。

---- 高尔基30.要建设，就必须有知识 ，必须掌握科学 。而要有知识
，就必须学习，顽强地
、耐心地学习。

向所有的人学习 ，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习
。 ---- 斯大林31.社会主义是科学和文化的社会。